РМО учителей математики

20 декабря 2022 года на базе МБОУ «Обливская СОШ №2» состоялось  заседание районного методического объединения  учителей математики. В начале заседания руководитель РМО Чехонина Оксана Геннадьевна познакомила коллег с результатами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В ходе обсуждения педагоги района пришли к выводу о том, что необходимо усилить работу с учениками, обладающими повышенной обучаемостью к математике, имеющими нестандартное мышление, не только на уроках, но и во внеурочное время.

Учитель математики и информатики МБОУ Обливской СОШ № 1, Фатеева Виктория Юрьевна представила  доклад о проекте «Цифровой образовательный контент. Мобильное электронное образование». В практической части заседания Колтунова Анна Александровна, учитель математики МБОУ «Обливская СОШ № 2», провела мастер – класс «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики». Педагог поделилась опытом работы и отметила необходимость применения здоровьесберегающих технологий на уроках математики.

Руководитель РМО учителей математики, учитель математики МБОУ Обливской СОШ № 1, Чехонина Оксана Геннадьевна познакомила присутствующих с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования». Педагоги рассмотрели основные изменения, внесенные в обновленный ФГОС СОО, особенности организации образовательной деятельности при его реализации и перспектив их учета при организации образовательного процесса

 По итогам заседания были выработаны методические рекомендации:

• усилить работу с учениками, обладающими повышенной обучаемостью к математике, имеющими нестандартное мышление;
• проведение мастер-классов педагогов, имеющих стабильно высокие результаты преподавания;
• изучить проект «Цифровой образовательный контент. Мобильное электронное образование»;
• изучить основные изменения, внесенные в обновленный ФГОС СОО, особенности организации образовательной деятельности при его реализации и перспектив их учета при организации образовательного процесса.